Avverbi, avverbi, avverbi...

Con gli esami di inglese perennemente dietro l'angolo, che si tratti della valutazione di fine trimestre o dell'esame Trinity interno - o forse anche di Cambridge FCE, CAE, CPE o IELTS - non importa, è fondamentale sapere come prepararsi e come verrà valutato. In generale, quando si tratta di esami di lingua inglese, vengono valutate quattro abilità: Lettura, Scrittura, Ascolto e Parlato. Tuttavia, bisogna ricordare che tutte queste abilità richiedono una buona conoscenza della grammatica inglese e, sebbene i criteri possano essere diversi per ogni livello, quando si tratta di Scrittura, la regola d'oro - a prescindere dal livello - è quella di seguire innanzitutto i fondamenti dell'ordine delle parole inglese (SOGGETTO + VERBO + OGGETTO; LUOGO + TEMPO) trattati nel nostro ultimo post sul blog, Consigli per l'esame: Scrittura (I). Il passo successivo è sapere dove collocare quei fastidiosi ADVERBI, che è proprio ciò che andremo a vedere ora, ma prima una domanda importante...

Che cos'è un avverbio?

In poche parole, un avverbio è una parola che descrive o modifica un verbo. Come sappiamo dal nostro ultimo post (Suggerimenti per l'esame: Scrittura [I]), un verbo è una parola d'azione, ad esempio: mangiare, pregare, parlare, camminare, dormire, leggere, pensare, sentire e così via. Nella misura in cui un avverbio descrive o modifica questi verbi, ci dice COME il soggetto della frase esegue il verbo.

Ci sono tre tipi principali di avverbi che ci interessano qui, Avverbi di modo, Avverbi di frequenzae Avverbi di grado. Iniziamo con il più facile quando si tratta di ordine di parole in inglese per la scrittura: Avverbi di modo.

Avverbi di modo

Esprimendo il modo in cui una cosa viene fatta o accade, gli avverbi di modo includono: lentamente, velocemente, silenziosamente, rumorosamente, maldestramente, attentamente, meravigliosamente, con grazia, e così via. Per quanto riguarda l'ordine delle parole in inglese per la scrittura, la loro collocazione è la più semplice, perché di solito vanno alla fine della frase, dopo il soggetto, il verbo e l'oggetto:

Oggetto + Verbo + Oggetto + Avverbio di modo

Lei (Soggetto) chiuso (Verbo) tla porta (Oggetto) tranquillamente.

Lui (Soggetto) lanciato (Verbo) palla (Oggetto) maldestramente.

L'insegnante (Soggetto) spiegato (Verbo) il problema (Oggetto) con attenzione.

Se la sua frase include Luogo + Tempo oltre ad un Oggetto, ha due opzioni, di cui la prima suona spesso più naturale:

Soggetto + Verbo + Oggetto (Avverbio di modo) + Luogo + Ora

L'insegnante (Soggetto) spiegato (Verbo) punto grammaticale (Oggetto) brillantemente presso ISI (Luogo) lunedì (Tempo).

o

Soggetto + Verbo + Oggetto + Luogo + Ora (Avverbio di modo)

L'insegnante (Soggetto) spiegato (Verbo) punto grammaticale (Oggetto) presso ISI (Luogo) lunedì (Tempo) brillantemente.

Avverbi di frequenza | Avverbi di grado

Esprime la frequenza con cui una cosa viene fatta o accade, Avverbi di frequenza includere: sempre, di solito, spesso, a volte, raramente, mai, e così via. Esprimere la quantità, il livello o la misura in cui una cosa accade o è presente, Avverbi di grado includere: sicuramente, certamente, totalmente, assolutamente, probabilmente, possibilmente, leggermente, a malapena, e così via. Per quanto riguarda l'ordine delle parole in inglese per la scrittura, la loro collocazione è la seguente tre regole:

REGOLA 1: VERBO

Se la sua frase contiene un verbo - che ovviamente deve contenere - qualsiasi verbo, ad eccezione del verbo "essere", questi tipi vanno prima del verbo:

Oggetto (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo + Oggetto; Luogo + Tempo

I sempre giocare calcio.

I mai giocare calcio.

I sicuramente giocare calcio.

e una frase completa con Luogo + Tempo:

I di solito giocare calcio all'ISI il venerdì.

REGOLA 2: "ESSERE"

Se la sua frase contiene il verbo "essere", questi tipi vanno dopo il verbo:

Soggetto + Verbo (Avverbio di frequenza o grado) + Oggetto; Luogo +Tempo

Io sono sempre felice.

Io sono di solito felice.

Io sono sicuramente felice.

e una frase completa con Luogo + Tempo:

Io sono mai felice a scuola in questi giorni.

REGOLA 3: AUX/MOD AUX + VERBO PRINCIPALE

Se la sua frase contiene un verbo ausiliario (essere, fare o avere) o un verbo ausiliario modale (può, potrebbe, vorrebbe, dovrebbe, potrebbe, deve e così via) più un verbo principale, questi tipi vanno in mezzo ai due. Ora, prima di vedere come funziona, dovremmo soffermarci a riflettere sul motivo di questa situazione, ossia la presenza di due verbi. Innanzitutto, potrebbero esserci un verbo ausiliario (a volte chiamato verbo 'd'aiuto') e un verbo principale che formano un tempo, ad esempio, come nell'esempio seguente, dove abbiamo il verbo ausiliario 'avere' che si aiuta come verbo principale per formare il Presente Perfetto:

Soggetto + Verbo 1 (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo 2 + Oggetto

Ho sicuramente ho fatto colazione.

Oppure il verbo ausiliario "fare" potrebbe aiutare un verbo principale a porre una domanda o a dire qualcosa di negativo, come nel seguente esempio:

Verbo 1 + Soggetto (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo 2 + Oggetto?

Lo fa sempre fare colazione?

Soggetto + Verbo 1 (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo 2 + Oggetto

Io non di solito fare colazione

Oppure potrebbe esserci un verbo ausiliario modale, come "dovrebbe", per esempio, e un verbo principale presente per indicare lo stato d'animo o la modalità, "dovrebbe" è un consiglio amichevole, come in questo esempio:

Soggetto + Verbo 1 (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo 2 + Oggetto

Dovrebbe sempre fai colazione!

Un'altra cosa che è bene sapere riguardo alla REGOLA 3 è che se la frase del verbo diventa più lunga di due parti - ad esempio, potrebbe essere il Presente Perfetto Continuo, che ha tre parti - non importa, la regola è la seguente: l'avverbio di frequenza o di grado andrà sempre dopo la prima parola della frase del verbo, in questo modo:

Soggetto + Verbo 1 (Avverbio di frequenza o grado) + Verbo 2 + Verbo 3 + Oggetto

Ho sicuramente migliorare la mia grammatica!

Bene, spero che abbia migliorato la sua conoscenza grammaticale dell'ordine delle parole inglesi per la scrittura leggendo questo post. È bene sapere che queste regole si applicano anche a, beh, la parola anche, come può vedere, ma anche a: entrambi, tutti, solo, già e ancora. Non si applicano alla parola ancora, che, ci viene detto fino ad un certo livello (B2), può essere utilizzata solo nelle frasi negative e nelle domande, dove viene posta alla fine. . . . Naturalmente, non è proprio così, ma devo ancora scrivere quel post sul blog!

Si prega di trovare il Suggerimenti per l'esame: Scrittura (I).

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