История Мизуки

Я училась в Ирландии в течение 3 месяцев. После этого у меня накопилось много вещей, которые я думал о своей жизни в Ирландии. В связи с этим я хотел бы рассказать о трех вещах. Во-первых, я расскажу о своей школе и принимающей семье. Моя школа называется "Dundalk Grammer School". Это школа-пансион. Это значит, что в этой школе учатся студенты из разных стран. Я жила в пансионе с понедельника по пятницу. Проводя каждый день, я испытал нечто совершенно иное, чем раньше.

В Японии я ездил в школу из своего дома на велосипеде и поезде. Таким образом, моя жизнь в течение 3 месяцев сильно отличается от жизни японцев. Например, говорить по-английски каждый день, не видеть вокруг себя японцев, думать о разных вещах на английском, провести время в другой стране и жить в другом доме. И многое другое. Для меня учеба за границей была первой.

Помимо того, что я был первым, я выбрал другой путь, чем мой друг. Большинство моих японских друзей уже побывали в Канаде. Однако я не хотела ехать вместе с ними, потому что мне не нравится быть вместе в одних и тех же странах.

Для меня не очень хорошо говорить друг с другом на родном языке. Если я буду говорить на японском, смысл обучения за границей будет потерян. Поэтому, оставшись одна, я хотела подумать о себе и о будущем.

После учебы за границей я хочу стать независимым человеком. Для этого я сделаю все возможное в Ирландии. Далее я расскажу о своей принимающей семье. Моя принимающая семья состоит из шести человек. Это одна девочка, три мальчика, принимающий отец и принимающая мать.

Они так милы и добры ко мне. Проживание в доме было моим первым опытом.

Сначала я очень нервничала и была очень взволнована. Но они мягко разговаривали со мной. Я была так счастлива. Моя мать - медсестра, а отец - полицейский.

Я подумал, что мне очень повезло, что я услышал это. Если я заболею и опасность приблизится ко мне, я смогу попросить их о помощи. Я рассказываю о своих принимающих братьях и принимающей сестре. Одной девочке 14 лет. Она всегда дружелюбно со мной разговаривала. Поэтому ее присутствие очень важно, когда мне неспокойно. Я бы хотела посоветоваться с ней о том, что произойдет в будущем. 398 Затем один мальчик - 9 лет, а другой - 10 лет и 2 года. Мальчики 9 лет и 10 лет играли в футбол. Я видел футбольный матч.

Для меня это был первый раз, когда я смотрел футбольные матчи в другой стране. Это было очень весело. Я также хочу посмотреть их матч, если будет возможность.

Еще один человек, это мальчик двух лет. С тех пор, как я побывал в Ирландии, я никогда не сталкивался с такими маленькими мальчиками, как он. Это был один из первых моих опытов. Он такой хороший и очень милый.

Я чувствую себя так, как будто у меня появился младший брат. Я хочу впредь общаться с братьями и сестрами-хозяевами в позитивном ключе.

Далее я хотел бы рассказать о деятельности хора. В Японии я состою в хоровом клубе. Этот клуб известен в школе, и я выиграла конкурс. Мне нравится петь с самого детства, и я всегда пела. Я люблю петь, потому что песня обладает удивительной силой впечатлять людей. На самом деле, когда мне было одиноко или грустно, послушав песню, я чувствовал себя лучше. Я бы хотела заставлять людей вокруг меня улыбаться, исполняя песни.

Чтобы понять это, я решил, что продолжу петь в Ирландии. В Ирландии я состою в хоровом клубе.

Я хочу спеть песню, которая сделает всех здесь счастливыми. Однако я не так много пел на английском языке. Я натолкнулся на стену языка, выходящую за рамки моих представлений.

Есть еще много вещей, которые Вы не можете петь так, как Вам хочется. Но я знала, что это нелегко, когда приехала сюда. Поэтому я хочу продолжать петь, не сдаваясь. Затем я хочу спеть песню, которая впечатлит людей на английском языке. Это моя последняя цель.

Наконец, я хотел бы написать здесь о своем знании английского языка. Я уверена в себе с тех пор, как приехала сюда. В Японии я училась три года. Я упорно трудился в разгар учебы, поэтому мои знания английского не отличались от знаний окружающих людей. В то время я думала, что буду стараться изо всех сил, будучи уверенной в себе.

Но уверенность в себе мгновенно привела меня в нужное место. Я разочарован отсутствием у меня навыков английского языка в общении с иностранными студентами.

У меня не было возможности говорить по-английски, вот почему я так сильно переживал. Так я впервые осознал, что не было достаточной подготовки, чтобы использовать его на английском.

Много раз казалось, что из-за этого он искажается.

Но каждый раз, когда я принимаю решение учиться, я твердо решаю, что буду расти сам.

Думая так, я чувствую, что расту понемногу. До приезда сюда я не мог стать агрессивным. Я боялся совершить ошибку. Я боялся, что обо мне подумают другие. Но теперь я стал другим. Я не буду бояться ошибок. Неважно, насколько плохо Вы владеете английским языком. Это не значит, что беспокоиться не о чем. Конечно, беспокойство есть. Просто образ мышления изменился по сравнению с прошлым. Я бы хотел дать обет здесь. Я буду делать все, что в моих силах, даже если у меня есть беспокойство. И наконец, я хотел бы завершить свое выступление словами: "Я сделаю все возможное в этой жизни за границей. Я не потеряю себя, что бы ни случилось. Я не буду волноваться. "Я могу смириться с неудачей, у всех что-то не получается. Но я не могу смириться с тем, что не пытаюсь".