Suggerimenti accademici: Come scrivere una "recensione" dal livello A2-C2

Scrivere una recensione di qualcosa che le piace è un ottimo modo per migliorare il suo inglese scritto. Inoltre, è un'eccellente preparazione agli esami, indipendentemente dal suo livello.

La scrittura di una recensione è presente in quasi tutti gli esami di livello CEFR: la conoscenza di come strutturare e scrivere una recensione è quindi un requisito necessario per gli studenti che intendono sostenere Cambridge FCE, CAE e CPE, o Trinity ISE I, ISE II e ISE III, per esempio.

Inoltre, scrivere recensioni è interessante e divertente, e la pubblicazione delle sue recensioni - in Zine fai da te come la nostra - fa miracoli nel rafforzare la sua autostima di scrittore. Sono anche molto belle da condividere con la famiglia e gli amici.

Quindi, andiamo... le mostro come strutturare e scrivere una recensione. Potrebbe trattarsi di una mostra che ha visitato, di un'applicazione che ha scaricato, di un film che ha visto o, per il bene di questa delucidazione, di un libro che ha letto!

Titolo del libro

Paragrafo 1

Dovrà includere quanto segue (utilizzando il più possibile la voce passiva): il nome del libro (in corsivo), l'anno di pubblicazione (tra parentesi), il formato (se si tratta di una graphic novel, per esempio), lo scrittore, l'illustratore (se ce n'è uno), l'ambientazione di base (luogo [geografico] seguito dal tempo [temporale]) e il tipo (genere) di libro (romanzo, thriller, fantasy, fantascienza, ecc.).

Paragrafo 2

Dovrà scrivere un riassunto della trama del libro, ma non rivelare il finale. Discuta gli eventi che sono fondamentali per lo sviluppo della storia e che riflettono l'intera portata del libro, tranne il finale: niente spoiler e niente opinioni personali! Questo paragrafo non riguarda la sua opinione sul libro. Si tratta semplicemente di ciò che il libro fa, non di ciò che lei pensa di ciò che fa.

Paragrafo 3

In questo paragrafo deve presentare la sua voce/la sua opinione. Discuta alcuni aspetti del libro giustificando il motivo per cui le è piaciuto o non le è piaciuto. Non deve dare opinioni generalizzate, come "Oh, era un libro fantastico" o "Non mi è piaciuto", ma piuttosto fornire ragioni specifiche. Se pone un punto di vista su un libro, deve estendere tale punto e sostenerlo con un esempio. Può concentrarsi sul concetto, sulla narrazione, sul dialogo, sull'opera d'arte/illustrazione, sull'impaginazione, sul lettering o su qualsiasi altra cosa ritenga rilevante.

Paragrafo 4

Questo è il suo paragrafo conclusivo. È il punto in cui, tenendo conto di ciò che il libro fa e di ciò che lei pensa di ciò che il libro fa, dà la sua opinione generale e la sua raccomandazione al lettore. Come il paragrafo introduttivo, questo paragrafo conclusivo sarà breve: in media 2-3 frasi. Se è uno studente di livello C1-C2, si ricordi che avrà sempre l'opportunità di introdurre un'"inversione" qui, come ad esempio: "Non ho mai letto un libro migliore!

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