Conseils académiques : Comment rédiger un "compte-rendu" de niveau A2-C2

Rédiger une critique sur un ouvrage que vous aimez est un excellent moyen d'améliorer votre anglais écrit. De plus, c'est une excellente préparation aux examens, quel que soit votre niveau.

La rédaction d'un compte rendu apparaît dans presque tous les examens de niveau CECR : la connaissance de la structure et de la rédaction d'un compte rendu est donc une condition nécessaire pour les étudiants qui prévoient de passer les examens de Cambridge FCE, CAE et CPE, ou Trinity ISE I, ISE II et ISE III, par exemple.

De plus, la rédaction de critiques est intéressante et amusante, et la publication de vos critiques - dans des Zines DIY tels que le nôtre - fait des merveilles pour renforcer votre confiance en vous en tant qu'écrivain. Elles sont également très agréables à partager avec votre famille et vos amis.

Je vais donc vous montrer comment structurer et rédiger un compte rendu. Il peut s'agir d'une exposition que vous avez visitée, d'une application que vous avez téléchargée, d'un film que vous avez regardé ou, pour les besoins de cette élucidation, d'un livre que vous avez lu !

Titre du livre

Paragraphe 1

Vous devrez inclure les éléments suivants (en utilisant la voix passive dans la mesure du possible) : le nom du livre (en italique), l'année de publication (entre parenthèses), le format (s'il s'agit d'un roman graphique, par exemple), l'auteur, l'illustrateur (s'il y en a un), le cadre de base (le lieu [géographique] suivi du temps [temporel]) et le type (genre) de livre (romance, thriller, fantastique, science-fiction, etc.).

Paragraphe 2

Vous devrez rédiger un résumé de l'intrigue du livre, sans en révéler la fin. Discutez des événements qui sont essentiels au développement de l'histoire et qui reflètent l'ensemble du livre, à l'exception de la fin : pas de spoilers ni d'opinions personnelles ! Ce paragraphe ne porte pas sur ce que vous pensez du livre. Il s'agit simplement de ce que fait le livre, et non de ce que vous pensez de ce qu'il fait.

Paragraphe 3

C'est dans ce paragraphe que vous présentez votre voix / votre opinion. Discutez de certains aspects du livre en justifiant pourquoi vous l'avez aimé ou non. Vous ne devez pas donner d'opinions générales, telles que "oh, c'était un livre génial" ou "je ne l'ai pas aimé", mais plutôt donner des raisons spécifiques. Si vous avancez un argument concernant un livre, vous devez le développer et l'étayer par un exemple. Vous pouvez vous concentrer sur le concept, la narration, les dialogues, les illustrations, la mise en page, le lettrage ou tout autre élément que vous jugez pertinent.

Paragraphe 4

Il s'agit du paragraphe de conclusion. C'est là que, en tenant compte de ce que fait le livre et de ce que vous pensez de ce que fait le livre, vous donnez votre opinion générale et votre recommandation au lecteur. Comme le paragraphe d'introduction, ce paragraphe de conclusion sera court : en moyenne 2 à 3 phrases. Si vous êtes étudiant en C1-C2, n'oubliez pas que vous aurez toujours l'occasion d'introduire une "inversion" ici, telle que "Jamais je n'ai lu un meilleur livre !

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