Adverbios, adverbios, adverbios...

Con los exámenes de inglés siempre a la vuelta de la esquina, ya se trate de la evaluación de final de trimestre o del examen interno de Trinity, o incluso de los exámenes de Cambridge FCE, CAE, CPE o IELTS, da igual, es fundamental saber cómo prepararlos y cómo se te evaluará. En general, en los exámenes de inglés se evalúan cuatro destrezas: Reading, Writing, Listening y Speaking. Sin embargo, hay que recordar que todas estas destrezas requieren un buen conocimiento de la gramática inglesa y, aunque los criterios pueden ser diferentes para cada nivel, cuando se trata del Writing, la regla de oro -independientemente de tu nivel- es que sigas ante todo los fundamentos del Orden de las Palabras en inglés (SUBJECT + VERB + OBJECT; PLACE + TIME) tratados en nuestra última entrada del blog, Consejos para el examen: Writing (I). El siguiente paso es saber dónde colocar esos molestos ADVERBIOS, que es precisamente lo que vamos a ver ahora, pero antes una pregunta importante... .

¿Qué es un adverbio?

En pocas palabras, un adverbio es una palabra que describe o modifica a un verbo. Como sabemos por nuestra última entrada (Consejos para el examen: Redacción [I]), un verbo es una palabra de acción, por ejemplo: comer, rezar, hablar, caminar, dormir, leer, pensar, sentir, etc. En la medida en que un adverbio describe o modifica estos verbos, nos dice CÓMO realiza el verbo el sujeto de la oración.

Existen tres tipos principales de adverbios, Adverbios de modales, Adverbios de frecuenciay Adverbios de grado. Empecemos por lo más fácil cuando se trata de Ordenar Palabras en Inglés para Escribir: Adverbios de modales.

Adverbios de modales

Los adverbios de modo expresan la forma en que se hace o sucede una cosa: despacio, deprisa, en voz baja, en voz alta, con torpeza, con cuidado, con belleza, con gracia, etcétera. Cuando se trata del orden de las palabras en inglés para escribir, la colocación de estos tipos es la más fácil porque suelen ir al final de la frase, después del sujeto, el verbo y el objeto:

Asunto + Verbo + Objeto + adverbio de modales

Ella (Asunto) cerrado (Verbo) ta puerta (Objeto) en silencio.

Él (Asunto) lanzó (Verbo) la pelota (Objeto) torpemente.

El profesor (Asunto) explicó (Verbo) el problema (Objeto) cuidadosamente.

Si su sentencia incluye Lugar + Tiempo además de un Objeto, tienes dos opciones, de las cuales la primera suele sonar más natural:

Sujeto + Verbo + Objeto (adverbio de modales) + Lugar +Hora

El profesor (Asunto) explicó (Verbo) el punto gramatical (Objeto) brillantemente en ISI (Lugar) el lunes (Tiempo).

o

Sujeto + Verbo + Objeto + Lugar +Hora (adverbio de modales)

El profesor (Asunto) explicó (Verbo) el punto gramatical (Objeto) en ISI (Lugar) el lunes (Tiempo) brillantemente.

Adverbios de frecuencia | Adverbios de grado

Expresa la frecuencia con que se hace o sucede una cosa, Adverbios de frecuencia incluyen: siempre, normalmente, a menudo, a veces, rara vez, nunca, etc. Expresión de la cantidad, el nivel o el grado en que una cosa sucede o está presente, Adverbios de grado incluyen: definitivamente, ciertamente, totalmente, completamente, probablemente, posiblemente, ligeramente, apenas, etc. En cuanto al orden de las palabras en inglés para escribir, la colocación de estos tipos es la siguiente tres reglas:

REGLA 1: VERBO

Si tu frase contiene un verbo -que debe, por supuesto-, cualquier verbo, excepto el verbo "ser", estos tipos van antes del verbo:

Asunto (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo + Objeto; Lugar + Tiempo

I siempre jugar fútbol.

I nunca jugar fútbol.

I definitivamente jugar fútbol.

y una frase completa con Lugar + Hora:

I normalmente jugar fútbol en ISI los viernes.

REGLA 2: "SER"

Si tu frase contiene el verbo "ser", estos tipos van después del verbo:

Sujeto + Verbo (adverbio de frecuencia o grado) + Objeto; Lugar +Hora

Yo soy siempre feliz.

Yo soy normalmente feliz.

Yo soy definitivamente feliz.

y una frase completa con Lugar + Hora:

Yo soy nunca feliz en la escuela estos días.

REGLA 3: AUX/MOD AUX + VERBO PRINCIPAL

Si tu frase contiene un verbo auxiliar (be, do o have) o un verbo auxiliar modal (can, could, would, should, might, must, etc.) más un verbo principal, estos tipos van entre los dos. Ahora bien, antes de ver cómo funciona esto, probablemente deberíamos pararnos a reflexionar sobre por qué puede ser así, es decir, la presencia de dos verbos. Bien, en primer lugar, puede haber un verbo auxiliar (a veces llamados verbos "auxiliares") y un verbo principal formando un tiempo, por ejemplo, como en el siguiente ejemplo, donde tenemos el verbo auxiliar "have" ayudándose a sí mismo como verbo principal para formar el Presente Perfecto:

Sujeto + Verbo 1 (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo 2 + Objeto

Tengo definitivamente desayuné.

O puede que el verbo auxiliar "do" ayude a un verbo principal a hacer una pregunta o decir algo negativo, como en el siguiente ejemplo:

Verbo 1 + Sujeto (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo 2 + ¿Objeto?

¿Queréis siempre ¿Desayunar?

Sujeto + Verbo 1 (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo 2 + Objeto

Yo no. normalmente desayunar

O puede haber un verbo auxiliar modal, como "should" por ejemplo, y un verbo principal presente para indicar el modo o la modalidad, "should" es consejo de amigo, como en este ejemplo:

Sujeto + Verbo 1 (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo 2 + Objeto

Deberías siempre ¡desayuna!

Una cosa adicional que es bueno saber con respecto a la REGLA 3 es que si tu frase verbal tiene más de dos partes - por ejemplo, podría ser Presente Perfecto Continuo, que tiene tres partes - no importa, la regla es la siguiente: el adverbio de frecuencia o grado siempre irá después de la primera palabra de la frase verbal, así:

Sujeto + Verbo 1 (adverbio de frecuencia o grado) + Verbo 2 + Verbo 3 + Objeto

Tengo definitivamente He estado mejorando mi gramática.

Bueno, espero que hayas mejorado tus conocimientos gramaticales sobre el orden de las palabras en inglés para escribir gracias a la lectura de esta entrada del blog. Es bueno saber que estas reglas también se aplican a, bueno, la palabra also, como puedes ver, pero a la vez: both, all, just, already y still. No se aplican a la palabra yet, que, según se nos dice hasta cierto nivel (B2), sólo puede utilizarse en frases negativas y preguntas, donde se coloca al final. . . . Por supuesto, en realidad no es así, ¡pero todavía tengo que escribir esa entrada en el blog!

Encontrará la Consejos para el examen: Redacción (I).

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